ドイツ統一・ＥＵ統合とグローバリズム　教育の視点からみたその軌跡と課題

「異質なものの統合」を目指すドイツの先駆的挑戦。「統一」後の東西ドイツ統合、超国家ＥＵへのドイツの統合、激増する外国人移民とドイツ人の統合―これら喫緊の社会統合に関わる教育課題をドイツはどう克服しようとしてきたか？複雑に錯綜する問題構造に対峙し、変転する世界状況下、つねに相克と緊張を孕みつつ展開するドイツの先駆的挑戦に予定調和的な終幕はない。２０数年にわたるその軌跡の全貌を実証的に活写した本書が、急速なグローバリゼーションのただなかで模索する日本の教育のあり方に大きな示唆を与える理由も、その取組み方の未来志向性にあるだろう。２３１の豊富な図表からドイツの、さらには広くヨーロッパレベルの軌跡を包括的に知ることもできる著者会心の労作である。

目次

ドイツの教育制度概観
第１部　ドイツ統一と旧東ドイツ教育の再編（旧東ドイツ教育の終焉
新しい学校制度の構築と各州の動向
学校現場の反応と教員解雇をめぐる諸問題　ほか）
第２部　ヨーロッパ統合とドイツの教育―高等教育改革を中心に（教育政策―ＥＣからＥＵへ
ヨーロッパの高等教育改革（その１）―１９９０年代の動向と課題
ヨーロッパの高等教育改革（その２）―ボローニャ・プロセスを中心として　ほか）
第３部　ドイツの外国人問題と教育格差（ドイツの外国人問題
外国人問題と教育の課題
今後の展望―持続可能な社会の構築に向けて）

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