〈教育〉の社会学理論 象徴統制，〈教育〉の言説，アイデンティティ 新装版
発売日：2011年12月
- ISBN
- 978-4-588-09948-9
- 著者情報
- バーンスティン，バジル（バーンスティン，バジル）（Ｂｅｒｎｓｔｅｉｎ，Ｂａｓｉｌ）
１９２４年生まれ。ＬＳＥ（ロンドン大学経済学院）に学び、１９６２年博士号を取得。１９６３年ロンドン大学教育研究院の教育社会学シニア・レクチャラーに就任、１９６７年同教授、１９７９年には初代のカール・マンハイム記念講座教授に就任した。その後同研究院の名誉教授、社会における階級関係が、いかに言葉による社会統制の様式や学校教育における伝達・獲得を規定し、また逆にいかに後者が前者の再生産に寄与しているかという問題についての研究で世界的に知られた社会学者。２０００年９月２４日死去
久冨 善之（クドミ ヨシユキ）
１９４６年生まれ。東京大学大学院博士課程修了。教育社会学専攻。一橋大学名誉教授
長谷川 裕（ハセガワ ユタカ）
１９６１年生まれ。一橋大学大学院博士課程修了。教育社会学専攻。琉球大学教育学部教授
山崎 鎮親（ヤマザキ ヤスチカ）
１９６２年生まれ。東京大学大学院博士課程修了。教育学専攻。相模女子大学学芸学部教授
小玉 重夫（コダマ シゲオ）
１９６０年生まれ。東京大学大学院博士課程修了。教育学専攻。東京大学大学院教育学研究科教授
小澤 浩明（オザワ ヒロアキ）
１９６５年生まれ。一橋大学大学院博士課程修了。教育社会学専攻。中京大学現代社会学部教授
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商品説明
〈教育〉（ペダゴジー）というものの存在と営みを社会学的に解明かし行き詰まっている現代教育の分析に必要な理論用具と着想を提示。
目次
理論、実証研究、応答、そして民主主義―本書の焦点と背景
第１部 “教育”の社会学理論をめざして（“教育”コードとその実践における諸様態
“教育”装置
知識の“教育”化―再文脈化過程の探求
三科と４科についての諸考察―知者からの知識の分離）
第２部 理論に照らした実証／実証に照らした理論（コード理論とその実証研究
実証研究と記述の言語）
第３部 批判と応答（社会言語学―個人的見解
エドワーズと言語コード論―エドワーズの回答を含む
言説、知識の構造、そして場―恣意的ないくつかの考察
コード理論とその位置づけ―ある誤解のケース）
特論（講演記録） 再生産理論とＰ．ブルデュー―いくつかの論点を考える
商品詳細
- シリーズ名
- 叢書・ウニベルシタス ６９４
- 出版社名
- 法政大学出版局
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＰＥＤＡＧＯＧＹ，ＳＹＭＢＯＬＩＣ ＣＯＮＴＲＯＬ ＡＮＤ ＩＤＥＮＴＩＴＹ
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