発達障害工夫しだい支援しだい 私の凸凹生活研究レポート２
発売日：2011年11月
- ISBN
- 978-4-05-405049-5
- 著者情報
- しーた（シータ）
１９７１年生まれ。大学院在学中にうつ病を発病し中退。塾講師などを経て、システムエンジニアとして入社したが、うつ病で休職し、アスペルガー症候群の診断を受ける。その後、アメーバブログで『私はアスペルガー症候群でしーた』を開始。その後、主治医、職場の臨床心理士、会社の人事と上司の支援もあり復職
梅永 雄二（ウメナガ ユウジ）
宇都宮大学教育学部特別支援教育専攻教授、教育学博士、臨床心理士。主に、発達障害の人の社会参加、自立に関する研究を専門としている。とりわけ、自閉症スペクトラムの人たちに対する支援については、米国ノースカロライナ州で実施されているＴＥＡＣＣＨプログラムにもとづいて、学校教育、企業、支援者などへの啓発活動を行っている
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商品説明
アスペルガー症候群当事者の体験にもとづいて，その特性や障害とのつきあい方などを４コマ漫画とエッセイでつづる。障害の理解，支援のコツなどが当事者目線でわかる。(特別支援教育図書総目録より）
目次
１章 苦手なことは工夫でカバーする（過集中による誤解を防ぐ
「のちほど連絡します」と言われたけど
初めては怖い！
手先が「不器用」は間違い？
書くことと理解することは別問題
一言めが聞き取れない
パニックスイッチのＯＮとＯＦＦ
梅永雄二のちょっと一言）
２章 自分に合った管理術をさがす（ポイポイ放り込むのはイヤ！
ゴミを出し忘れる
片づけをいかに「めんどくさい！」と思わせないか
片づけを習慣にするためには
時間が余ったらどうする？）
３章 気持ちの理解は難しい？（頼まれると断れないのはなぜ？
人を信じるって難しい
オーバーワークが「普通」だと思っていませんか？
メールを打ちきるタイミングって？
どうして対立してしまうのか？
「しまった！」と思ったときのお助けフレーズ）
４章 自己肯定感を土台にする（「普通」でいられる世界をさがす
不安定な自己肯定感
自己肯定感は揺るぎ無い安心感から
先生のひと言の大きさ
小さな才能も組み合わせしだい
診断名は免罪符ではない
支援の拡充のポイントは「Ｗｉｎ－Ｗｉｎの関係」）
５章 当事者の目線と疑問（当事者対談「私たち、発達障害と楽しくつきあってます」
当事者が支援者に聞きたいＱ＆Ａ
私たちにできること）
商品詳細
- シリーズ名
- 学研のヒューマンケアブックス
- 出版社名
- Ｇａｋｋｅｎ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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