教育の根源 人間形成の原理を問う
発売日:2010年10月
- ページ数
- 256p
- ISBN
- 978-4-7710-2191-4
- 著者情報
- 川村 覚昭(カワムラ カクショウ)
大谷大学文学部教育・心理学科教授。教育哲学・教育人間学・仏教教育学専攻。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学)
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商品説明
現代教育が直面している根本問題を取り上げ,教育が成立する根源を積極的に考察する。(教育図書総目録より)
目次
第1部 教育の原理(教育と人間―近代教育学の脱構築の視点から
教育と発達―心理学の視点から ほか)
第2部 教育の臨床(教育と臨床―工夫された「非情さ」
教育と心理―子どものこころをどう読み解くか ほか)
第3部 教育の機能(教育と社会認識―社会科学習を中心に
教育と言語―国語科教育の地平から ほか)
第4部 教育の未来(教育と歴史―学校と子どもの歴史を通して教育史を考える
教育と学校経営―生涯学習社会における学校づくり ほか)
商品詳細
- 出版社名
- 晃洋書房
- サイズ
- 22cm
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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