新社会科活用力をつける“新教材の研究授業”のつくり方・見方　発問・板書入り指導案付き

新指導要領の新出教材をどう指導するか？研究授業として取り上げられることも多くなる時期。見せ場はどこで、どう作っていくか。一番カギとなる板書・発問・指示を入れた指導案を各学年にわたり詳述。また、つくるだけでなく、参観する時に役立つ視点も紹介。

目次

第１章　社会科・研究授業の課題（新教材・新内容の趣旨と一覧
授業づくりで重視したい新しい課題
社会科授業の参観の仕方）
第２章　新教材の授業のつくり方と授業参観の仕方（第３学年―新教材の授業のつくり方と授業参観の仕方
第４学年―新教材の授業のつくり方と授業参観の仕方
第５学年―新教材の授業のつくり方と授業参観の仕方
第６学年―新教材の授業のつくり方と授業参観の仕方）

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