教育言説をどう読むか 続「教育を語ることばから教育を問いなおす」
発売日:2010年1月
- 巻の書名
- 教育を語ることばから教育を問いなおす
- ページ数
- 284p
- ISBN
- 978-4-7885-1185-9
- 著者情報
- 今津 孝次郎(イマズ コウジロウ)
1946年徳島県に生まれる。京都大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。博士(教育学、名古屋大学)。現在、名古屋大学名誉教授
樋田 大二郎(ヒダ ダイジロウ)
1955年静岡県に生まれる。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、青山学院大学教育人間科学部教育学科教授
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商品説明
迷走する教育議論を整理し好評を得た前著を更にパワーアップ。発想の転換をもたらす必携書。(教育図書総目録より)
目次
教育言説を読み解く
第1部 教育の基本方針に関する言説(「ゆとり教育が学力低下を招いた」
「教育は市場である」)
第2部 教育指導に関する言説(「教育は教え込みではない」
「指導力のない教師が『学級崩壊』を引き起こす」
「心の教育」)
第3部 教育問題に関する言説(「三歳までは母の手で」
「不登校は公教育の責務で解決する」
「いじめはあってはならない」)
「教育言説」論の動向を読む
商品詳細
- 出版社名
- 新曜社
- サイズ
- 19cm
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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