変貌する教育学

転換期にある教育学研究に求められていることとは何か？
これまでのパラダイムに安住せず、多様な試みを積極的に承認し、旧来の教育学研究の独善性や閉鎖性を克服する10論文がその地平を拓く。

目次

「教育学の変貌」に関する覚え書―教育学はいかに変貌を生き延びるか
限界への教育学に向けて―不可能性と可能性とを横断する銀河鉄道
教師教育から教師の学習過程研究への転回―ミクロ教育実践研究への変貌
去る教師・遺す教師―カベルによる『ウォールデン』解釈と「解釈の政治学」
変貌する国際環境と日本の高等教育―高等教育国際化論からの、教育学への問いかけ
心理主義批判の核としてフロイトを読むために―“誘惑理論”は“放棄”されたのか？
生活改革のひび割れた構成物としての新教育―田園都市ヘレラウの諸教育施設をめぐる軋轢問

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