学校知識カリキュラムの教育社会学 イギリス教育制度改革についての批判的検討
- ページ数
- ３５７ｐ
- ISBN
- 978-4-7503-2952-9
- 著者情報
- ウィッティ，ジェフ（ウィッティ，ジェフ）（Ｗｈｉｔｔｙ，Ｇｅｏｆｆ）
１９４６年生まれ。現在、英国・ロンドン大学教育研究院学長。専門は教育社会学、学校知識論、教育改革論
久冨 善之（クドミ ヨシユキ）
１９４６年生まれ。北星学園大学文学部助教授、埼玉大学教育学部助教授を経て、一橋大学大学院社会学研究科教授
松田 洋介（マツダ ヨウスケ）
１９７５年生まれ。滋賀県立大学人間文化学部専任講師を経て、金沢大学人間社会研究域学校教育系准教授
長谷川 裕（ハセガワ ユタカ）
１９６１年生まれ。琉球大学教育学部教授
山田 哲也（ヤマダ テツヤ）
１９７３年生まれ。宮城教育大学教育学部専任講師・准教授を経て、大阪大学大学院人間科学研究科准教授
梅景 優子（ウメカゲ ユウコ）
１９６５年生まれ。一橋大学大学院社会学研究科博士課程
本田 伊克（ホンダ ヨシカツ）
１９７３年生まれ。一橋大学大学院社会学研究科博士課程
福島 裕敏（フクシマ ヒロトシ）
１９７０年生まれ。弘前大学教育学部准教授
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商品説明
英国の「学力低下」論争と「カリキュラムとテスト制度」改革を歴史的・批判的に検討した、「学校知識」論の基本文献とされている教育社会学の名著。「学力」や「学校制度」を考える今日の読者のために、詳細な訳注や英国教育制度の図解、略語表等を付した。
目次
第１部 理論とリサーチから政治と実践へ（学校カリキュラムを社会学的に把握する試み
イデオロギー的実践としてのカリキュラム
カリキュラム研究と学校知識の社会学
アカデミックな批判からラディカルな介入へ）
第２部 社会学的に見た現行カリキュラムの論争（学力大論争とその余波
公的試験のポリティクス
社会・政治教育における連続性と変化
社会学者と政治運動―その今日的課題についての一つのレジュメ）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｓｏｃｉｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｓｃｈｏｏｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
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