ＡＤ／ＨＤ、ＬＤがある子どもを育てる本 イラスト版
発売日：2008年10月
- ISBN
- 978-4-06-259429-5
- 著者情報
- 月森 久江（ツキモリ ヒサエ）
杉並区立中瀬中学校教諭、通級指導学級「中瀬学級」担任。高機能広汎性発達障害、ＡＤ／ＨＤ、ＬＤなどの発達障害がある中学生のための指導をおこなう。現在、早稲田大学大学院教育学部教職研究科非常勤講師も兼任。日本ＬＤ学会会員、日本学校教育相談学会会員、日本ＬＤ学会認定の特別支援教育士スーパーバイザーとしても活躍
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商品説明
学ぶ意欲、自信をもたせる支援の方法とは? 発達障害をもつ生徒と向き合ってきた教育界のエキスパートが学習をはじめ学校行事についての支援法を示す。実践に役立つヒント満載。家庭学習のポイントも網羅。
目次
１ 子どもの訴え「ぼく、困ってるんだ」（ＡＤ／ＨＤ―外の風景、廊下の音、すべてに気が散る
ＬＤ―算数や国語が苦手で取り組めない ほか）
２ 学校には学ぶチャンスがあふれている（学校でのポイント―「どうせできない」とやる気を失っている
学校でのポイント―チームで支援すれば落ち着いて学習に取り組める ほか）
３ 子ども社会で友だちと仲よく生活する（子ども社会でのポイント―友だちづきあいの基本ルールが身についていない
子ども社会でのポイント―失敗を次のつきあいにいかしていく ほか）
４ 家庭はあせらずゆっくり学ぶ場所（家庭でのポイント―学校や専門機関と連携をとる
家庭でのポイント―育て方には、一貫したルールが必要 ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 健康ライブラリー
- 出版社名
- 講談社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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