なぜ、今「子育ち支援」なのか　子どもと大人が育ちあうしくみと空間づくり

子ども自身がもつ力をひきだし，地域で共に育ちあう「子育ち支援」の可能性を多角的に探究する。（教育図書総目録より）

目次

第１部　総論編（子育ちとは何か―子どもたちの豊かな育ちと教育
発達心理学的視点から子どもの育ちをみつめる
子育ち・子育てをめぐる政策の一五年史）
第２部　実践編（児童館の新たな役割をひらくために―合言葉は、のんびり・ゆっくり・ぽけー
おいしい時間―おやつバイキング
新世紀の神楽宿―ハレの日は舞台公演、ケの日は子どもの居場所…野の花館の活動報告　ほか）
第３部　各論編（子育て・子育ち協同のネットワークのひろがりと課題
現代の子どもの育ちに必要なスポーツとは
「児童館」のはじまりと「地域博物館」の原点を問うために―『月刊社会教育』に読む豊橋時代の金子功さんの実践　ほか）

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