生活訓練論第一歩

しつけ、教科外活動ｅｔｃ．の理論として、今、「生活訓練論」を提案する。現代の課題に向き合い、子どもの対人能力や道徳感情を育むために、人間形成の技と芸の新しい展開の一端を示す。教育学の体系の組みかえにも及び衝撃の書。

現代の課題に向き合い子どもの対人能力や道徳感情を育むために、新しい展開の一端を示す。教育学の体系の組みかえにも及ぶ衝撃の書。

目次

緒言　子どもにとって「現代」はどのような時代か
第１章　生活訓練としての教科外活動
第２章　教科外活動における目標と評価の問題
第３章　「しつけ」の人間模様
第４章　「生きる力」と「わかる力」
第５章　学級に「係」を立候補制でおくことの生活訓練論的意味
第６章　進路指導の可逆性
第７章　芦田恵之助の『綴方十二ヶ月』にみる生活訓練の論理
付　教育学概論草稿

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