「確かな学力」を育む小学校社会科の授業づくり　これからの学習指導に求められる専門性

子どもたちに確かな学力をつけるためには、教師の力量が必要である。本書では、授業記録の仕方から指導案作成、指導法、評価法、授業研究の方法など、小学校教師として必要とされる専門性を社会科の授業づくりを通して具体的に解説、紹介した。

目次

序にかえて　学習指導要領改訂の趣旨とめざす社会科授業像の具体化
１　複雑な授業をどのように観察し、記録したらよいか
２　魅力的で価値ある教材をどのように選んだり、作成したりするか
３　意欲を引き出す学習活動をどのように選んだり、設定したりするか
４　よい授業をするための学習指導案をどのようにつくったらよいか
５　子どもに学力をつける指導技術とはどのようなものか
６　子どもの成長を支える学習評価をどのように行うか
７　授業力を高める授業研究をどのように進めていけばよいか

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