エジソンにピカソの才能を求めていませんか　子どもが伸びる３つの法則

子どもの個性を生かし、その芽を伸ばす「プロ教師の技術」をやさしく説明。子どもの「やる気」を引き出し、「自信」をつけて「元気にさせる」プロの技術。

エジソンが99％の努力を、発明だけでなく絵画にも傾けたらピカソに匹敵する絵を描けたでしょうか？これはノーだと思います。二つの個性を一人の人間に取り込むことは無理だからです。「個性」こそが、人間の「可能性」です。（「まえがき」より）

目次

家庭の教育力が子どもを伸ばす（親の仕事は三つの師
子どもを伸ばすのはどちらの方法でしょう？
学力の基礎は家庭にあります）
法則１　「励まし、ほめる」ことで、子どもは伸びる（子どもをほめていますか？
コツをつかんでほめ上手になりましょう
子どもの努力をたたえましょう）
法則２　「自信」をつけることで、子どもは伸びる（子どもに「落ちこぼれ」はありません
自信は挑戦心と正しく生きる力を育てます
自信は学力を伸ばします
体験は子どもの財産になります）
法則３　「持続」する力をつけることで、子どもは伸びる（努力に勝る才能はありません
持続する力をつけさせましょう
勉強ができる子は一目でわかります
発達における「向山の仮説」）

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