学校再発見！　子どもの生活の場をつくる

学校は、子どもたちの生活の場である。生活だから、いろいろと面倒なことがある。あって当然！この混乱した社会の中に存在している学校が、平穏な予定調和の世界であるはずがない。そのカオス状態、騒乱の日常がおもしろい。その学校を、もう一度よく見直してみたい。見直すというのは、分析したり、展望を語ることだけではない。学校に「自律の希望」を見つけることだ。自律とは社会や集団の中に生きながら、自分自身で考え、思い、行動できることである。そして、「よき条件をだれかに与えてもらう、良い教えをだれかにもとめる」という、他律的なあり方でなく、「私はこうしたい、他者と共にこうありたい」と自ら思い願い、動き出すことだ。私たちは「自律の希望」が欠如していることを自分でも気付いていながら、そこから目をそらしている。「自律の希望」とは「自己責任」などという、為政者や強者が弱者に押し付ける無責任とは全く違うものだ。本書は、子どもたちと学校で生活する中で著者自身が「自律の希望」を紡ごうと書きつづったものである。

学力向上、競争主義で、親も教師も疲れている。今どきの学校を覆うイヤなムードを吹き飛ばし、希望ある学校を考える。

目次

第１章　学校に関する素朴で本質的な１１の質問（なんだかんだ言って競争するのが学校ですよね
学力が落ちたっていうけれど　ほか）
第２章　子どもたちが生きる学校（子どもたちのサバイバルな生活
学級のビミョーな仲間たち　ほか）
第３章　親があっても子は育つ（親の悩みは果てしない
これが親の生きる道？！　ほか）
第４章　教師の世界をのぞいてみよう（複雑怪奇な教員世界
ノーテン気で無責任な教員評価制度　ほか）
第５章　これからの「学校」と「勉強」（とりあえず学校へ行こう！
学校を楽しもう　ほか）

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