個に応じた学習集団の編成
Ｊ．アイルソン／著 Ｓ．ハラム／著 杉江修治／訳 石田裕久／訳 関田一彦／訳 安永悟／訳
発売日：2006年4月
- ISBN
- 978-4-7795-0021-3
- 著者情報
- 杉江 修治（スギエ シュウジ）
中京大学教養部教授。専攻、教育心理学
石田 裕久（イシダ ヒロヒサ）
南山大学人文学部心理人間学科教授。専攻、教育心理学
関田 一彦（セキタ カズヒコ）
創価大学教育学部教授。専攻、教育心理学、教育工学
安永 悟（ヤスナガ サトル）
久留米大学文学部教授。専攻、教育心理学
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商品説明
議論が不十分なまま日本でも導入が進められている習熟度別指導。多彩なデータを検証する。（心理図書総目録より）
イギリスの能力別指導・習熟度別指導を多彩なデータをもとに検証する。
目次
第１章 課題と背景
第２章 能力別クラス編成は成績を伸ばすか
第３章 能力別クラス編成は生徒の自己イメージに影響するか
第４章 生徒は能力別クラス編成をどう受けとめているか
第５章 能力別クラス編成に対する教師の態度
第６章 教師の授業実践
第７章 クラス編成の原理、実践化への圧力と実践の工夫
第８章 クラス編成のさまざまな方法
第９章 結論
商品詳細
- 出版社名
- ナカニシヤ出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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