臨床教育学への視座

教育という営みの両義性の内部に踏みとどまりながら，現座の困難と向き合う理論を構築する。（教育図書総目録より）

教育という営みの両義性の内部に踏みとどまりながら、現座の困難と向き合う理論を構築する。

目次

第１部　教育の物語学と臨床教育学（教育の物語論的考察のために
「物語ること」と人間形成
教育のナラトロジー
教育の語られ方と「公／私」問題　ほか）
第２部　学校と教室の臨床教育学（いじめの語られ方―いじめ問題への物語論的アプローチ
教師と生徒の人間関係―転移―逆転移の観点から
「ほめ」と「叱り」の現象学
学校教育とカウンセリング　ほか）

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