博物館の学びをつくりだす　その実践へのアドバイス

「みる」だけの博物館になっていませんか。いまや展示・研究だけでは成り立たなくなっている博物館は、教育普及活動が急務。独創的な事例と的確なアドバイスが満載。（平18年2月）

目次

１　実践編（古代人はなにを想う―耳飾り館子ども考古学クラブにおける体験学習プログラムの実験
科学を遊ぶ
美をみつける回路をひらく
動物園での学び
まちをつくる、まちをあそぶ―「ミニさくら」と「体感する美術」）
２　アドバイス編（ワークシートデザイン
子どもの発見
博物館と学校のコミュニケーションをひらく―世田谷美術館の場合
博物館の学びとは）

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