共通の土台を求めて　多元化社会の公教育

かつて名著『Ｔｈｅ　Ｏｎｅ　Ｂｅｓｔ　Ｓｙｓｔｅｍ』を著してアメリカ教育史の叙述を一新した著者が、広く深い歴史的分析の視野から、多元的価値の尊重と民主主義的共通性の探求の間にある葛藤を跡づけた。教育改革の動向に新たな展望を示す最新作。

目次

第１部　統一性（市民のための学校：共和制の維持
愛国主義的な文献：歴史教科書）
第２部　外様性（同一なのか異なっているのか：学校政策と社会的多義性
完全に間違った訓練：生徒と学校の不一致）
第３部　民主主義（教育における民主主義：誰がそれを必要とするのか？
選択についての諸選択：単純な解決などはない）

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