教養教育は進化する

実学偏重、教養軽視の大学制度改革がはびこるなか、 歴史的な視点から、今こそ「教養」の意味を問いなおす。
「市民」として生きるための「スキル」習得の場として教養教育を位置づけ、その実現に向けて、闘う教師たちが発する現場からの提言。

目次

講演「市民的教養とは何か？」（市民的教養の形成へ―大学教育の二十一世紀
シンポジウム）
教養教育の論点（学力論争が問う「生きること」と「学ぶこと」
教養なんかなくてもいいもん症候群―総文学生学習アンケート集計結果と分析）
教養教育の創造（リベラルアーツとキリスト教―私論
教養教育の実践―社会福祉学の専門教育と、それを通しての教養教育
スキルとしての教養―教養のトレーニング　ほか）

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