児童文化とは何であったか

戦争の開始とその進展にともなって、教育が大きく変容していったことはよく知られているが、その直前に誕生し、その最中に広まり、さらに別の言葉に言い換えられた児童文化とは一体何だったのだろう。そこに現在この言葉のかかえている問題を解く上での一つの鍵がありはしないだろうか。その誕生以後の過程において、人々がどういう思いをこの言葉に託していったのかを史料に即して明らかにする。

児童文化が生まれた戦前から少国民文化へ統制されてゆく歴史的過程を具体的に検討する。

目次

第１章　児童文化運動の水脈（児童芸術教育運動
「児童文化」の誕生　ほか）
第２章　児童読物の統制（統制を求める声
「特輯児童文化」　ほか）
第３章　綴方教師たちの児童文化（生活教育論争
生産力理論　ほか）
第４章　児童文化から少国民文化へ（直接的な指導
官民合同への地ならし　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。