学びの教育文化誌（フィールド・スタディ）
発売日：2004年3月
- ISBN
- 978-4-88848-845-7
- 著者情報
- 梶田 正巳（カジタ マサミ）
１９４１年、愛知県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程にて教育心理学、学習指導論、異文化間教育学を専攻。教育学博士。大阪市立大学文学部助手、同講師、名古屋大学教育学部助教授、同教授を歴任。この間、名古屋大学教育学部長、名古屋大学高等教育研究センター長、文部省海外子女教育専門官および教育課程審議会委員、名古屋市教育委員会・社会教育委員などを勤む。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授
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商品説明
「学ぶ力」「教育力」とは何か。学校と教師、自己評価、生涯学習、外国語教育、大学改革…。教育現場のさまざまな問題をその社会的文脈の中から考察。
学校と教師、自己評価、大学改革など、現場の様々な問題を、その社会的文脈の上で考察する。
目次
１ 評価の時代
２ 生涯学習社会
３ 青少年の異文化体験
４ 認識の過程
５ 学校と教師
６ 大学のフィールド・スタディ
商品詳細
- 出版社名
- ナカニシヤ出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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