教育改革への哲学的視点　人間論的考察をふまえて

目次

序章　「哲学」とはどのような学問か
第１章　教育の病理現象と自由
第２章　人間教育の基盤としての「愛」の教育
第３章　教育の病理現象と平等主義
第４章　規範教育の重要性とその在り方
第５章　学力低下の根本的な要因と改善への方向づけ
第６章　教育の要諦＝自他一如の心
第７章　「子どもの視点に立った教育」に関する二、三の実例
第８章　子どもの身になって子どもの痛みを「まるごと」受け止める「自他一如の心」

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