市民社会の教育　関係性と方法

前著『変革期の教育と弁証法』（創風社 2001年）が、変革期の教育に内在する自立と教育の弁証法をえぐり出す理論的考察とすれば、本書は、市民社会をどのようなものとして築き、その過程での教育的関係性はどうあるべきか、生活指導研究の立場から考察したものである。

目次

序　市民社会と子どもたちの平和的自立
第１部　市民社会をきずく関係性と方法（市民的関係性・公共性と生活指導
アザーリングの関係性と方法
教育・教育学の関係性と方法）
第２部　新しい生活指導・集団づくり（集団づくりの転換―“構造性”から“連帯性”へ
現代の民主主義に開かれた集団づくり
教えと学びのダイアローグとしての生活指導―竹内常一の生活指導論の解読
市場個人主義時代と生活指導研究―改めて集団づくりの原則性を問う）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。