学びへの学習 新しい教育哲学の試み
ジェリー・Ｈ．ギル／著 田中昌弥／訳 小玉重夫／訳 小林大祐／訳
発売日：2003年10月
- ISBN
- 978-4-250-20328-2
- 著者情報
- ギル，ジェリー・Ｈ．（ギル，ジェリーＨ．）（Ｇｉｌｌ，Ｊｅｒｒｙ Ｈ．）
１９３３年、アメリカ・ワシントン州シアトル生まれ。ワシントン大学、ニューヨーク神学校で修士号取得。デューク大学で博士号（Ｐｈ．Ｄ．）取得。４０年以上にわたり大学で教鞭をとる（哲学・宗教学）。ニューヨーク州のセイント・ローズ大学名誉教授（哲学・宗教学）。現在、メキシコ‐アメリカ国境で活動する非営利の教育機関ボーダーリンクスの教授およびアカデミック・コーディネーター。アリゾナ州在住
田中 昌弥（タナカ ヨシヤ）
１９６３年生まれ。北海道教育大学教育学部助教授（札幌校）
小玉 重夫（コダマ シゲオ）
１９６０年生まれ。お茶の水女子大学文教育学部助教授
小林 大祐（コバヤシ ダイスケ）
１９７２年生まれ。慶応義塾大学教職課程センター助手
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商品説明
学力をめぐる議論の行きづまりを切り拓く、新しい教育学の枠組みへの視座。共生的で対話的に進展する学びの過程を考察し、自らの実践をふまえ、教師と学生がともに学びあう授業スタイル、学際的なカリキュラムを紹介。
目次
第１部 知（パースペクティヴの獲得
知―ダンスすること
実践の形態）
第２部 知り手（パースペクティヴの獲得、再考
知り手―ダンサー
実践の指針）
第３部 知られるもの（パースペクティヴの獲得、再々考
知られるもの―ダンス
実践的なプログラム）
商品詳細
- 出版社名
- 青木書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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