教育人間学の挑戦

「意識・人間・教育」の三者を人間形成・臨床教育・心理健康という研究領域と密接に絡ませ、教育観、人間観を根源から問い直し、現代教育の問題に向かい合う指針とする。

目次

１　人間形成領域（意識改革論
「ほんとうの自分」という強ばり―「こころの時代」を省みる
老いと死の人間学）
２　臨床教育領域（教育実践と学校カウンセリングの可能性
ホリスティック臨床教育学とは何か）
３　心理健康領域（自己超越体験と創造性
瞑想・子どもの心・自然―インナーチャイルドをめぐる教育と癒しの人間学序説
負の仕事―精神分析の視点から捉える人間と援助の在り方）

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