ドイツ教育思想の源流 教育哲学入門
ルドルフ・ラサーン／〔著〕 平野智美／訳 佐藤直之／訳 上野正道／訳
発売日：2002年6月
- ISBN
- 978-4-88713-444-7
- 著者情報
- ラサーン，ルドルフ（ラサーン，ルドルフ）（Ｌａｓｓａｈｎ，Ｒｕｄｏｌｆ）
現代ドイツの代表的教育学者の一人。１９２８年、ケスリン（ポンメルン）生まれ。初等学校教員を経て、ハレ、ライプツィヒ両大学で哲学、歴史、心理学を学ぶ。ミュンスター大学で学位及び教授資格取得後、ギーセン大学教授等を歴任、１９８１年よりボン大学教授。１９７２年より『教育学展望』の編集長を務める。１９７７年及び１９８２年に来日し、各地で研究交流を行った
平野 智美（ヒラノ トモミ）
１９６１年、広島大学大学院教育学研究科教育学専攻博士課程修了。教育哲学専攻。上智大学名誉教授、教育学博士
佐藤 直之（サトウ ナオユキ）
２０００年、上智大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了。教育哲学専攻。武蔵野女子短期大学専任講師
上野 正道（ウエノ マサミチ）
東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程在学中。学校教育学専攻
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商品説明
教育学の五つの類型を客観的に考察し，今日におけるその価値と機能を追求した，優れた入門書。（教育図書総目録より）
教育学の五つの類型を客観的に考察し、今日におけるその価値と機能を追求した、優れた入門書。
目次
第１章 精神科学的教育学
第２章 論理実証主義、経験主義、分析的科学理論
第３章 規範的教育学
第４章 マルクス主義、ネオマルクス主義、批判的教育科学
第５章 教育学と心理学
商品詳細
- 出版社名
- 東信堂
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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