インクルージョン教育への道

すべての子どもの教育的ニーズにこたえる学校・社会を構想する。障害児を含む、特別なニーズをもつすべての子どもを包含し支援する新しい公教育の思想とその実践のポイント。

“全ての子にはそれぞれの教育ニーズがある”と捉える「インクルージョン（包含）教育」実践のポイントを、カリキュラム、教師論、親との協同などから多面的にまとめる。

目次

除外（イクスクルージョン）から包含（インクルージョン）へ
インクルージョンの世界的広がり
乳幼児期
社会的除外（イクスクルージョン）
学校は学習困難を防げるか？
インクルージョン教育の政策に向けて
カリキュラムとアセスメント
インクルージョンの実践へ向けて
すべての教師がすべての子どもを教えられるように
親と教師
未来へ向けて：緊張とディレンマ

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