算数科授業づくりシリーズ　６「愉しい「算数新聞」をつくろう　「楽しさ」とはどういうことか」

活動の中に起きた子どもの変容を子ども自身が感得できるようにしたい。その具体的手立てとして「算数新聞」を取り上げ、活動の楽しさを味わう授業を目指した。学級の相互作用を活性化させ、論理的な思考力や表現力を高め豊かにし、愉しい評価活動でもある。

活動の中に起きた変容を子ども自身が感得できるよう、その具体的手立として算数新聞を取上げた。

目次

１　「楽しさ」とは何か（おもしろたのし
「おもしろたのし」の三つの特徴　ほか）
２　「算数新聞」なのだ（嬉しかった子どものノート
よくわかんないよ、教えて　ほか）
３　なぜ「算数新聞」なのか（「いいね」を知らせたい
「ほめる」とはどういうことか　ほか）
４　「算数新聞」の意義（「算数新聞」は何なのだ
本当の評価の意味と「算数新聞」　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。