地域の教育改革　学校と協働する教育コミュニティ

私たちの社会は、いま老化という現象に直面している。これまでの制度が疲弊し、新たな制度が求められている。本書は、教育の新たな制度はどうあるべきかを模索した軌跡である。「地域という単位で教育を考える」ことを一貫したテーマとした。

学級崩壊や少年事件など子どもをめぐる諸困難と、閉ざされた学校教育の限界を分析するとともに、地域と学校が互いの壁をのりこえて協働で築く「開かれた教育」を提唱する。

目次

第１章　学校の危機・教育の危機（豊かな「心」を培う学校行事
地域の教育力と総合学習　ほか）
第２章　地域における教育改革（地域教育システムとは何か
地域教育改革の現状と問題点　ほか）
第３章　「総合的な学習の時間」の展開（地域に開かれた学校を求めて
地域教育改革は何をめざすべきか　ほか）
第４章　２１世紀をひらく教育改革とは（学校を中心とした地域教育改革
地域と学校との関係　ほか）

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