健康相談活動　第２版

積極的に、子どものニーズを見つけ、不安や悩みにこたえるための１冊保健体育審議会が想定している「ヘルスカウンセリング」の部門と、学校医の役割に準じた健康相談活動の部門を「保健相談」という名称で表し、両者を構成した。◎ヘルスカウンセリングとは　「心理相談＋「教育相談＋「健康相談」の総合的内容を持った、独自の相談活動◎保健相談とは　養護教諭に必要な範囲の医学・看護的専門知識を用いて、児童生徒の疾病と体の悩みに対応する。

目次

第１章　健康相談活動の意義　　１）養護教諭の行う健康相談活動の意義　　２）学校医・学校歯科医の行う健康相談と養護教諭の行う健康相談活動との関係第２章　養護教諭の行う健康相談活動の特性　　１）健康相談活動の態様　　２）健康相談活動における養護教諭の専門性　　３）健康相談活動にともなう基本的ケア技術第３章　保健相談の理論と方法　１．保健相談の型と主題　２．保健相談のプロセス　　１）自主来談型保健相談のプロセス　　２）呼び出し型保健相談のプロセス　３．保健相談の主題とその対応　　I．発育相談　　１）低身長　　２）肥満・高脂血症　　３）やせ　　II．疾病異常相談　　１）心臓病　　２）腎臓病　　３）糖尿病　　４）視力低下・近視　　５）貧血症（顔色が悪い　鉄欠乏性貧血）　　６）立ちくらみ（起立性調節障害）　　７）高血圧　　８）結核　　９）伝染病　　１０）気管支喘息　　１１）アレルギー性鼻炎（花粉症）　　１２）アトピー性皮膚炎　　１３）夜尿症　　III．遺伝の相談　　１）遺伝相談における基本知識　　２）がん　　３）奇形　　４）知能障害（知的障害）　　５）色覚異常　　６）統合失調症　　IV．性の相談　　１）思春期外来の相談から　　２）男子の性相談　　３）女子の性相談第４章　ヘルスカウンセリングの理論と方法　１．ヘルスカウンセリングの意義　２．「心の健康問題と身体症状」の関連に関する学説　３．心因性の症状の特徴　４．ヘルスカウンセリングの特徴　５．ヘルスカウンセリングのプロセス　　１）気づき　　２）分析　　３）判断（解釈）　　ほか

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