認知的アプローチによる外国語教育

学際性を特徴とする外国語教育研究への独自のアプローチを模索。科学的研究に関わる方必読の書。（教育図書総目録より）

脳科学、認知科学、心理言語学、応用言語学、音声学、教育工学等の実証的研究の成果をまとめた。

目次

１　言語脳と言語獲得（言語脳の発見
言語産出のプロセス
普遍文法　ほか）
２　「聞く」こと（「聞く」ことの基本的仕組み
「聞く」とは
「聞く」ことの特徴　ほか）
３　「見る」こと（「見る」ことの基本的仕組み
「見る」ことと教育
映像・視覚情報の影響力と効果　ほか）
４　「読む」こと（「読む」ことのメカニズム
「読む」ことの入力
ことばの認識　ほか）
５　認知理論にそった外国語教育のために（成人の外国語習得における制約
認知機構の働きにあった外国語教育とは）

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