社会性と感情の教育　教育者のためのガイドライン３９

本書はアクション・リサーチ、つまり現場での研究を通して、現実場面での問題を実践的に解決しようとする研究法に基づく本である。アメリカ全国の現場の訪問を生かし、数十年にわたって何十もの場面で合計何十万もの児童・生徒や数千の教育者が参加して実施されたものをもとに、著者たちが執筆した。

社会性や感情（情動）の体系的な教育とスキルの定着の必要性を説き、39のガイドラインを示す。

目次

第１章　社会性と情動の学習（ＳＥＬ）に必要性
第２章　現在の教育実践についてのふりかえり
第３章　社会性と情動の教育を学校に適用する方法
第４章　教室における社会性と情動のスキルの開発
第５章　社会性と情動の学習（ＳＥＬ）のための環境づくり
第６章　社会性と情動の教育の導入と維持
第７章　社会性と情動の学習（ＳＥＬ）の評価
第８章　今後に向けて―成功点の評価、今後の課題、および次の段階

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