人間のための教育　閉鎖制から開放制へ

明治以来、教育は「教える」ことだと、だれもが考えてきた。しかし、人間の一人ひとりが何を感じ、考え、求めているかは、すっかり見失われてきた。いったい教育はそれでよかったのだろうか。本書はその教育の本来の意味を問い直し、ほんとうに、子どもを「善く」する教育とは何かをあらためて問いかける。

教育とは「教える」ことだと誰もが考えてきた。教育はそれでよかったのだろうか。

目次

１　何が問題か
２　「善さ」への教育
３　「教え」と「学び」
４　社会の中の人間
５　開放制の教育体制

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