子ども・学校・社会　「豊かさ」のアイロニーのなかで

経済的に豊かになり，都市化・情報化が進むなかで，大人になることの意味や教育を支える共同性と自明性がどう変わったのか．子どもの生活世界と学校の存立基盤におこった変化を現代の文化状況のなかで捉え直し，その構造的特質を解き明かす．

経済的な豊かさとひきかえに失われた教育の共同性と自明性、子どもの生活世界の変容を捉え直す。

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