逆転合格を可能にする資格試験の“科学的”勉強法

必死に頑張っているのに成績が伸びない。それは、あなたが悪いのではありません。あなたが「脳に合わないやり方」を続け、あてにならない「やる気」に頼っているからです。成果を出すのに必要なのは、「脳の性質を活かした正しい勉強法」と、「勝手に行動してしまう仕組み」を知ることです。本書は、精神論ではありません。私が実証したノウハウに、科学的な裏付けを加えた「技術書」です。さあ、これまでの「常識」を捨て、科学の力で人生を変える旅に出かけましょう。

あなたの努力が報われないのは、
　「やり方」と「やる気」のせいです。

　必死に頑張っているのに成績が伸びない。「今年こそは」と決意しても三日坊主で終わる。それは、あなたが悪いのではありません。あなたが「脳に悪いやり方」を続け、あてにならない「やる気」に頼っているからです。
　成果を出すのに、固い決意と根性は二の次です。必要なのは、「脳の性質を活かした正しい勉強法」と、「勝手に行動してしまう仕組み」を知ることだけです。
　著者の鈴木豪です。私はかつて、４歳まで言葉が話せず、高校の成績も底辺の「落ちこぼれ」でした。しかし大学受験の失敗を機に、我流を捨て、当時手に入れることができたあらゆる勉強法を学び、「正しい勉強法」を独学で開発しました。その結果、京大合格、カナダの大学での首席卒業、カナダ総督からのメダル授与という、奇跡のような成果を手にしました。
　それから長い年月が経ち、現在の勉強にまつわる論文を読んで、私は衝撃を受けました。私が試行錯誤の末に編み出した「勉強法」は、すべて科学的根拠（エビデンス）のあるものだったのです。
　本書は、精神論ではありません。私が実証したノウハウに、科学的な裏付けを加えた「技術書」です。さあ、これまでの「常識」を捨て、科学の力で人生を変える旅に出かけましょう。

目次

第１章　科学的根拠に基づく勉強法（落ちこぼれても逆転できる
科学的根拠に乏しい勉強法
科学的根拠のある勉強法１―練習テスト
科学的根拠のある勉強法２―分散学習
プロテジェ効果を促す学習法）
第２章　合否を分ける習慣化のスキル（試験も人生も習慣化
約束Ｓｍａｌｌの法則と約束Ｍｏｒｅの法則
行動のメカニズム『Ｂ＝ＭＡＰ』
極小のスタートが不可能を可能にする
忘れないためには？―仕組みが必要
価値時間を生み出すための悪習慣対策）
第３章　最後に

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