子どもが困っているとき、子どもに困っているとき　プレイセラピー・心理カウンセリング・学校との連携Ａ　ｔｏ　Ｚ

カウンセラーの著者は長年、学校の中／外で、子どもたち／親との相談に携わってきました。そのなかで言葉にならない「困りごと」と出会うためには“プレイセラピー”も大切なルートとなります。この本ではそうした交流も含め、表に出た「問題行動」や症状の背景の“こころ”に働きかける基本を説きます。扱われる困りごとは、自閉スペクトラム症／注意欠陥多動症／素行症／チック／吃音／不安定な愛着／場面緘黙／強迫症など多岐にわたります。そして、不登校やひきこもりの当事者＆家族の支援まで、要点を押さえます。

目次

序　章◆こころの自由とは
わたし自身を生きるために
子どものこころの自由
親のこころの自由　

第1章◆カウンセリングとは
今ここで起こっていること
どうして今ここで起こっているのか　

第2章◆ 発達に“かたより”のある子への支援
自閉スペクトラム症
注意欠如多動症
二次障害としての素行症
チック
吃音

第3章◆怖がり屋さんの子への支援
不安定な愛着
場面緘黙
強迫症第

4章◆不登校児への支援

第5章◆思春期以降の子どもと親への支援
思春期以降の子をもつ親への支援
就職活動をどのように支援するか

第6章◆ひきこもりへの支援
ひきこもりの現状
ひきこもり支援の考え方　

終　章◆治療における転機

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