ことばと社会　多言語社会研究　２４号「転換期の大学言語教育」

発展著しいGoogle翻訳 やDeepLといったAI翻訳、コロナ禍を機に加速したオンライン化は、言語教育にいかなる影響を与えるのか――。京都大学でおこなわれたシンポジウムをもとに、論文・実践報告・講演・パネルディスカッションなど、14本の拡大特集。緊急寄稿「遠い友への書簡――ウクライナ情勢・シベリア民族学・言語と民族と地理の問い」も収録。

目次

■巻頭コラム
「平穏と混乱」トム・ガリー
■特集：転換期の大学言語教育
［序文］「ミドルマネジメント開発の必要性」塚原信行
第1部　AI時代の大学言語教育
［開会あいさつ］「AI時代の言語教育」宮川恒
［講演］「異言語間コミュニケーションの一方略としての機械翻訳」木村護郎クリストフ
［講演概要］「機械翻訳技術の現在と未来」黒橋禎夫
［実践報告］「機械翻訳はバベルの塔を築くのか――大学教養課程での英語ライティング授業からの考察」柳瀬陽介
［実践報告］「講義動画字幕システムの構築と運用」本多充
［実践報告］「翻訳学習と機械翻訳――表現の多様性のための一考察」藤原団
［パネルディスカッション］「AI時代の大学言語教育」パネリスト：木村護郎クリストフ／黒橋禎夫／柳瀬陽介／本多充／藤原団／宮川恒　司会：塚原信行
第2部　コロナ禍の後の大学言語教育
［論文］「パンデミックがもたらした言語教育イデオロギーの転換――セミオティック・アセンブレッジの視点から」尾辻恵美
［実践報告］「パンデミックの中の留学生日本語教育――一年半の体験を振り返り、今後を考える」河合淳子　湯川志貴子
［実践報告］「教室を飛び出し世界でつながる外国語授業――プロジェクト型学習で学生は何を学ぶのか？」ルイーサ・ツァイルホーファー
［パネルディスカッション］「コロナ禍の後の大学言語教育」パネリスト：尾辻恵美／河合淳子／湯川志貴子／ルイーサ・ツァイルホーファー／佐野直子　司会：山下仁
［研究ノート］「「布置の最適化」に関する一考察」河合淳子
［特集あとがき］「夢の機械翻訳の夢の夢」石部尚登　191
■投稿論文
「トランスランゲージングにおける創造性の所在――フィジーのろう者の言語実践の事例から」佐野文哉
■書評
三宅和子・新井保裕（編）『モビリティとことばをめぐる挑戦――社会言語学の新たな「移動」』評者：杉田優子
尾辻恵美・熊谷由理・佐藤慎司（編）『ともに生きるために――ウェルフェア・リングイスティクスと生態学の視点からみることばの教育』評者：王一瓊
木村護郎クリストフ（著）『異文化コミュニケーションの方法――媒介言語をめぐる議論と実際』評者：杉浦黎　235
ほか

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