こどもまんなか保育の考え方・すすめ方　現場と組織を変えるヒントと問い

こどもたちの姿を見つめ、その気持ちに寄り添い、必要なときにそっと手を差し伸べること。そんな当たり前の保育に立ち返るための野郎の視点が満載。

★新進気鋭の保育者“保育士野郎”が「こどもまんなか保育の実現への道」を提案?★

こども家庭庁の掲げる「こどもまんなか」社会の実現に向けた、保育の心得から実践の具体的なヒントなど、現場で役に立つ視点が満載です。こどもまんなか保育の実現への道を、新進気鋭の保育者・保育士野郎が提案します。
【こんな保育者に読んでほしい】
〇自園の保育を何とか変えたいと思う人
〇変えられない現状に押しつぶされそうな人　など

　この本の内容は、私の怒りそのものです。「は？」「で？」「それは何のため？」と問いたくなるようなことが、今、保育の現場では平然と行われています。保育者自身の意識の低さ、程度の低さが透けて見える場面にも、たびたび出会います（すべての保育者がそうだと言いたいわけではありません）。
　保育の本質は、実はとてもシンプルです。こどもたちの姿を見つめ、その気持ちに寄り添い、必要なときにそっと手を差し伸べる。たったこれだけです。けれど、この当たり前の営みが、いつしか難しく、遠いものになってはいないでしょうか。（「はじめに」より）

【目次構成】
第1章　「こどもまんなか」保育の心得
1 こどもをまんなかに置くとは？　2 保育園では保育者がまんなか？　3 こどもまんなかの落とし穴
4 言葉が増えて現場が混乱？

第2章　「こどもまんなか」保育の実践
1 日常の風景に潜む落とし穴　2 環境構成は「始まり」　3 こどものための散歩　4 混ぜて食べさせてない？
5 一口は食べよう　6 「 寝かせる」午睡　7 悲劇のヒロイン　8 抱っこは依存しない　
9 手段と目的　10 「ドキュメンテーション」って何のため？

第3章　「こどもまんなか」保育の保育者と組織
1 役職者はプレイングマネジャー　2 主任は“伝える”ハブであり、つなぐ人
3 育休明けの復帰 「何かしなきゃ」 とあせるあなたへ　4 ベテラン保育者、心して読んでください
5 保育観の衝突をどう乗り越えるか　6 保育に魔法の言葉やコツなんてない
7 保育者不足は保育園のせい　8 保育者が「辞めたい」と思う園の特徴
9 ミスに対する考え方　10 ミスの解決策を見つけるプロセス　11 承認欲求が強い保育者へのかかわり
12 「研修で言われたから」は本当に「こどもまんなか」か？　13 男性保育者は見た目が10割

第4章　園長の姿勢がつくる「こどもまんなか」の環境
1 クラスに入らない園長はいらない　2 職員の提案、却下してない？　話を聞かないトップが園を潰す
3 職員を信頼できない？　何でも自分でやる園長が現場を壊す
4 責任をとらない園長はただの「飾り」　5 不機嫌な園長はいらない！自分で自分の機嫌をとれないなら辞めろ
6 園長だから偉い？ 尊敬されるかどうかは別の話　7 黙る勇気をもて。 話を聞ける園長が信頼される

目次

第１章　「こどもまんなか」保育の心得（こどもをまんなかに置くとは？
保育園では保育者がまんなか？　ほか）
第２章　「こどもまんなか」保育の実践（日常の風景に潜む落とし穴
環境構成は「始まり」　ほか）
第３章　「こどもまんなか」保育の保育者と組織（役職者はプレイングマネジャー
主任は“伝える”ハブであり、つなぐ人　ほか）
第４章　園長の姿勢がつくる「こどもまんなか」の環境（クラスに入らない園長はいらない
職員の提案、却下してない？話を聞かないトップが園を潰す　ほか）

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