発達の気になる子の学校・家庭で楽しくできる感覚統合あそび
発売日:2015年5月
- ISBN
- 978-4-8163-5831-9
- 著者情報
- 川上 康則(カワカミ ヤスノリ)
1974年、東京都生まれ。臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、自立活動教諭(肢体不自由)。立教大学卒、筑波大学大学院修了。東京都立青山特別支援学校主任教諭。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、特別支援教育コーディネーターとして、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わっている。2013年より、NHK「ストレッチマンV」の番組委員をつとめる
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商品説明
「落ち着きがない」「運動が苦手」など発達の“つまずきの原因”を正しく理解。学校の教室や校庭、家庭でできる身近なものを使った楽しいあそびが満載!「触覚」「平衡感覚」「固有感覚」―3つの鍛えたい感覚に応じた教材付き。
目次
第1章 子どものつまずきを知ろう(3つの感覚
子どもの姿)
第2章 感覚統合あそび「学校で、楽しく!」(絵の具ペタペタ
クルクル回転いす ほか)
第3章 感覚統合あそび「外で、元気に!」(砂あそび、はじめの一歩
片足立ちバランス ほか)
第4章 感覚統合あそび「家庭で、毎日!」(背中クイズ
ねんどであそぼう ほか)
付録(触覚防衛反応チェックシート
平衡・固有感覚チェックシート)
商品詳細
- シリーズ名
- 発達障害を考える 心をつなぐ
- 出版社名
- ナツメ社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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