米国の特殊教育における教職の専門職性理念の成立過程
発売日：2023年2月
- ページ数
- ２９１ｐ
- ISBN
- 978-4-7989-1809-9
- 著者情報
- 志茂 こづえ（シモ コズエ）
１９５７年東京都生まれ。教育学博士。東京芸術大学美術学部卒業、東京芸術大学大学院美術研究科修士課程修了、ボストンカレッジ大学リンチ教育大学院修士課程修了、東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。國學院大學文学部教職課程兼任講師
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
米国の特殊教育を淵源から辿り、その独自性を浮かび上がらせた労作！
目次
序章 研究課題
第１章 先行研究の検討
第２章 米国の特殊教育における教職の専門職性理念の礎
第３章 １９４０〜１９５０年代の『特異児童研究誌』にみられる立法要請活動の萌芽
第４章 最初のプロフェッショナル・スタンダードの成立過程
第５章 １９７０年代のプロフェッショナル・スタンダード改訂の意義
第６章 障害児教育のための立法の要請活動
第７章 特殊教育における教職の専門職性理念にみる特異児童・生徒への深い関与
第８章 結論
終章 今後の研究課題と示唆
商品詳細
- 出版社名
- 東信堂
- サイズ
- ２２ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
