学ぶことを選んだ少年たち　非行からの離脱へたどる道のり

なぜ彼らにとって学びは必要だったのか。矯正施設を退所後に、再び学ぶことを選択した少年たちへの追跡的なインタビュー調査で得られた語りをもとに、非行からの離脱過程を明らかにする。

なぜ彼らにとって学びは必要だったのか。
矯正施設を退所後に、再び学ぶことを選択した少年たちへの追跡的なインタビュー調査で得られた語りをもとに、非行からの離脱過程を明らかにする。

目次

序章　問題の背景　　
1　少年院出院者の現状
2　本書にかかわる定義
3　本書の目的と独自性
4　本書の構成
第1章　先行研究の検討と本書のねらい
1　犯罪・非行からの離脱に関する研究
2　学校と非行に関する研究
3　課題集中校に関する研究
4　若者の移行に関する研究
5　先行研究の課題と本書のねらい
第2章　調査の概要
1　更生保護施設の概略
2　A更生保護施設の特性と対象としての妥当性
3　インタビュー調査の概要
第3章　矯正施設入所以前の学校経験
1 問題設定
2 学校内における人間関係にかかわるトラブル
3 学校に対する肯定的な意味づけ
4 まとめと考察
第4章　少年院の経験と進路希望の形成―教育機関への移行を希望する少年に着目して―
1　問題設定
2 少年院入院に至るまでの生活と少年院の経験
3 少年院内における進路希望の形成
4 まとめと考察
第5章　教育機関への移行と非行からの離脱
1　問題設定
2 教育機関へ移行するまでの過程
3 教育機関移行後における修学の継続
4 修学の継続に伴う困難
5 まとめと考察
終章　結論と今後の課題
1　本書のまとめ
2　学問的示唆
3　実践的示唆
4　今後の課題と展望
補論　少年院における処遇と出院時の困難―教科指導に着目して―
1　問題設定
2　事例の収集とインタビュー調査の概要
3　少年院における処遇と出院に伴う困難
4　まとめと考察
文献
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