授業づくりネットワーク　Ｎｏ．４８「揃わない前提の授業を見る・感じる・考える」

目次

巻頭鼎談　揃わない前提の授業記録と即興
石川晋×佐内信之×園部友里恵

Part 1　揃わない前提の授業をどう見るか
揃わない前提の授業と「授業づくりのツボ」／石井英真
子どもの中にバイアスが再形成されることを防ぐために〜教室と生活の中に潜むバイアスを意識する〜／山辺恵理子

Part 2　揃わない前提の授業の具体
６年２組は揃わない〜横浜市立旭小学校 玉置哲也学級に入ってみた〜／井久保大介
村上聡恵さんの教室を訪ねて〜「単元内自由進度学習」の実践に学ぶ〜／佐藤由佳
予測不可能で、即興参加型の、流れるような、とある教室〜大日向小学校 稲井咲紀さんの授業の記録〜／片岡利允
入尾康太氏の６年生理科の授業〜単元自由選択課題学習「人やほかの動物の体のつくりとはたらき」〜／神吉満
揃わないからこそ生まれる表現を楽しむ授業〜奈良女子大学附属小学校 服部真也先生の授業を事例にして〜／末永琢也
どの子も大切にする藤原友和さんの教室を訪ねて／長澤元子
京野真樹氏ライティング・ワークショップの授業記録〜教室のアンサンブルに耳を傾けて〜／菊地南央
「困った子」ではなく「困っている子」として〜東京都立高島特別支援学校 授業記録〜／藤原さと
書くことによって見えてくる子どもの姿　書くことで生まれてくる対話・同僚性〜世田谷代田仁慈保幼園 事例とインタビューから〜／吉永早苗
揃わない前提の生徒たちが癒される「ケア」としての学び〜伊藤晃一さんの定時制高校における授業づくり〜／佐内信之

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