災害時にこそ問われる学級経営力　岩手・三陸編

悲しみのなか、子どもたちを支えたのは日常と変わらない学校生活。そして友人たちとの関わりだった―学校、学級の再建に向けて取り組んだ岩手県教師たちの記録。

目次

第１章　３．１１当日とその後の教育現場／河村茂雄（その時何が起こったのか―震災当時の学校の様子
教師たちによる復旧の取組―物理的環境の確保に向けて）
第２章　学校再開から１学期末まで教育関係者はどう取り組んだのか（生徒指導主事の立場から―１つの校舎で２つの中学校の生徒が生活・活動した中学校の実践
管理職の立場から―被災地域支援の前線基地にある中学校の実践
養護教諭の立場から―専門家と学校現場をつないで効果を上げた養護教諭の実践　ほか）
第３章　危機にこそ大事にしたい学級集団の力／河村茂雄（心理面での総合的援助の必要性
グループアプローチの土壌としての学級集団
第２章の先生方の実践から学ぶこと　ほか）

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