遺伝か、能力か、環境か、努力か、運なのか　人生は何で決まるのか

学力の遺伝率５５パーセント、ＩＱ１３０以上は僅か２．２パーセント、容姿の良し悪しによる収入格差は「男性」１８パーセント、「女性」１２パーセント…生まれながらの不利を、いかに乗り越えるか！？自分が置かれた五つの境遇を冷静に判断し、その能力と特性に合致した合理的な努力を積み重ねれば、順調な人生を送れる可能性が、より高まっていく。

格差が拡大し固定化する社会のなかで、いかに生きればいいか。格差研究の第一人者が知識を総動員し、その打開策を探る。

目次

《目次》
はしがき
第１章遺伝──親が優秀なら子どもも有能か
１　名門家系の歩みからわかること
戦国・江戸時代に権勢を誇った画家の狩野一家
８０人にものぼる音楽家を生んだバッハ一族
ほか

第２章能力──体力、知力、学力、性格……
１　ＩＱ（知能指数）は生まれ持ってのものなのか
人間の能力とは何か
子どもの知能は親の知能で決まらない
ＩＱに関する二つの論争、人種による格差の真実
知能は年齢によって変化する
時代の経過とともに上がっていくＩＱ
ほか

第３章環境──育てられ方、教育の受け方
１　人生を大きく左右する家庭環境
親の教育、職業、所得が子どもに与える影響とは
養子に出された子どもの知能指数
一卵性双生児と二卵性双生児を異なる二つの環境におく
いくら頑張っても追いつけない
学力の遺伝率５５パーセントとどう向き合うか
遺伝や環境のみで人の性格は決まらない
ほか

第４章努力──どれだけ頑張ればいいのか
１　学業における努力
勉強時間が長ければ長いほど、学力は高まるのか
家庭での教育環境と本人の意欲
学力の高い学校とそうでない学校
学力向上に努力する小・中学校と格差
アメリカの定説「効果的な学校」とは
強い忍耐心とたゆまぬ努力が実を結ぶほか

第５章運──運・不運を探求する
１　運をどう生かすか
「運も実力のうち」を様々な角度から解釈すれば……
才能や努力の欠如を無視すれば、運は巡ってこない
運、不運、そしてリスク……
危険回避度、時間割引率から運やリスクを考える
ほか

あとがき
参考文献

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。