「頭のいい子」の親がしている６０のこと　ハーバード・東大・開成で教えてわかった

リーダー力：失敗しても褒める声がけをする。危機管理能力：ベストではなく、ベター・セレクションを勧める。論理的思考力：ゲームを否定せず、作ることに興味を持たせる。英語力：学校で教わってきたことを、親が教えてもらう。自己肯定感が高い子ほど能力を発揮する！

これからの時代は「自分からの学び」を生み出すことが最大の力になります。論理的に考える力、問題を解決する能力、世界を見据える力、リーダーシップ、そこから生まれる「生きる力」を身につけましょう。逆境に負けず、どんな環境でもベターを選び出すことが重要なのです。
「学び」とは本来、楽しみと喜びに満ちた、自分発信の営みです。筆記試験で80点以上を取る、偏差値で○○を目指す、苦手を克服するために苦手科目をイヤイヤ勉強するといった、そんな表面的なものから脱却しましょう。
東京大学、ハーバード大学、開成学園、そして現在の北鎌倉女子学園、50年近い教員生活の経験と、親としてアメリカでの体験を踏まえ、保護者の方々が子どもとどう関わればよいかを、著者がていねいにアドバイスします。
子どもの自己肯定感を高め、「自分の好きなことを見つけ、グローバルな世界に飛び出していく」わが子の成長を温かく見守ってあげてください。

目次

第１章　これからの“優秀な子”はリーダーシップのある子
第２章　休校、親の休業。逆境に負けない子どもになれますか？
第３章　これから、学校で何を学べばいいですか？
第４章　これからの時代、英語が話せないとダメですか？
第５章　うちの子は、国際的な人間になれますか？
第６章　小学生でも中高生でも、プログラミングを勉強する時代になった！
第７章　アクティブ・ラーニングってどんな勉強ですか？

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