市民のための教育を　学テの経験に照らして

学テ（文部省学力テスト）政策のなかで、戦後初めて教育内容にかかわって出された職務命令は、今日の「日の丸・君が代」強制にかかわる職務命令へとつながっている。４０年におよぶ裁判・審理闘争を踏まえ、国家が教育を支配することの誤りと２１世紀の教育に必要なものは何かを明らかにする。

目次

第１章　学テ政策とその背景
第２章　学テ反対のたたかいと学テ裁判
第３章　教育裁判としての学テ裁判―教育の民主主義原則を求めて
第４章　司法制度を改革しよう
第５章　市民のための教育を
第６章　子どもの側に立つ教育改革をめざして―「よき市民を育てる」教育をめざす実践にむけて

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