スクールカウンセラーと担任教師の協働　教師はどんな期待を持って協働に臨み，何を得ているか

ＳＣのどのような協働のあり方が役に立つか。小中学校の担任教師へのインタビュー調査を通して、可視化・モデル化することを狙う。

ＳＣのどのような協働のあり方が役に立つか。小中学校の担任教師へのインタビュー調査を通して、可視化・モデル化することを狙う。

※お届け日が変更になりました
2月19日→2月24日

目次

第１部　問題と目的（本書の問題意識
先行研究の概観
本書の目的と構成）
第２部　中学校の担任教師はスクールカウンセラーにどんな期待をして協働に臨み、何を得ているのか（研究１　中学校の担任教師にスクールカウンセラーとの協働の開始を促す状況
研究２　中学校の担任教師はスクールカウンセラーの活動をどのように生かしているか）
第３部　小学校のスクールカウンセリング活動の特徴に関する検討―中学校との比較から（研究３　スクールカウンセラーは小学校の特徴をどのように捉えているか―協働のあり方への示唆を得るために）
第４部　小学校の担任教師はスクールカウンセラーにどんな期待をして協働に臨み、何を得ているのか（研究４　小学校の担任教師にスクールカウンセラーとの協働の開始を促す状況
研究５　小学校の担任教師はスクールカウンセラーの活動をどのように生かしているか）
第５部　総括（本書の成果と今後の課題）

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