数学的に話す技術・書く技術 文系の人も使える！
発売日：2021年10月
- ページ数
- ２２３ｐ
- ISBN
- 978-4-492-53440-3
- 著者情報
- 曽布川 拓也（ソブカワ タクヤ）
１９９２年慶應義塾大学大学院理工学研究科後期博士課程修了。博士（理学）。高校数学教員を経て岡山大学教育学部に２１年間勤務の後、２０１４年４月より早稲田大学グローバルエデュケーションセンター教授。研究分野は函数空間論、実函数論、数学教育。専門の数学を講じるほか、高校まで数学を十分に学んで来なかった学生のための、単なるリメディアル教育を超えたフルオンデマンド講義「数学基礎プラス」シリーズの一翼を担う。一方で「ロジカルシンキング入門」「英語と数学の読み方」といった講義も担当し、「論理」「英語」「データサイエンス」「情報」などが日本人の一般教養になることを目指す
山本 直人（ヤマモト ナオト）
１９８６年慶應義塾大学法学部政治学科卒業。同年博報堂入社。コピーライター、主席研究員、ブランドコンサルタント、人事局デイレクターを経て２００４年９月独立。多くの企業にてマーケティング、ブランディング、および人材育成トレーニングをおこなう。２００６年より青山学院大学経営学部マーケティング学科非常勤講師としてキャリア開発、マーケティング、メディア論等を担当。著書多数
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商品説明
数列、対数、ベクトル、確率、行列…数字は単語、数学記号・数式は文章。仕事のツールとして使える。人事評価、出店計画のヒント、金利・ローン・リボ払い…を理解しながら、「論理的に考える・表現する」の本質に迫る。
数字は単語、数学記号・数式は文章
数学は仕事のツールとして使える！
「論理的に考える・表現する」の本質に迫る
数学的に考えて表現するというのは、数式や証明はもちろん、普通の日本語を使う、総合的なコミュニケーションである。そして数学的に「話す・書く」ためには、まず自分のまわりで起きている状況を客観的に整理すること。それを、誰にでも理解できるように明確に構成することがスタートとなる。「数学的に考える」ことは、ありのままを見て、都合の悪いことに目をつぶらず、もっとも適切な解を探し、オープンに議論をすること。それは、いまの私たちと社会にもっとも求められていることだと思う。
「なぜ、仕事に数学が必要になったのか」「『解答がない問題』にどう取り組むか」……
正解でなく、数学の本質がわかる１冊。
目次
第１部 なぜ、ビジネスに数学が必要になったのか（論理性―ビジネスと数学の関係
ものの見方としての数学）
第２部 ツールとしての数学の本質（数列
対数
ベクトル ほか）
第３部 数学的に説明する（ツールとしての数学をビジネスに
数学的に話す・書く）
商品詳細
- 出版社名
- 東洋経済新報社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
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