大学は「プロジェクト」でこんなに変わる　アカデミック・アドミニストレーターの作法

全入時代といえども「人」、「組織」の創意を引き出せば大学はまだまだ伸びます。早稲田大学を再生させた画期的ノウハウを公開。

全入時代といえども「人」「組織」の創意を引き出せば大学はまだまだ伸びる。私学の雄・早稲田を再生させた画期的ノウハウを公開。

目次

序章　なぜ、大学にプロジェクト型が必要なのか？（変貌する「知の貯水池」機能
「人」という最大の価値の還元　ほか）
第１章　プロジェクトを始動させる（プロジェクト―「発想」に形を与えること
メモ作りからはじめよう　ほか）
第２章　プロジェクト・チームを動かす（大学にしかできないことは何か
ヴィジョンの条件　ほか）
第３章　プロジェクトを展開させる（教員と職員の協働作業
教員との接し方　ほか）
第４章　収束・解散から次世代育成へ（プロジェクトは収束・解散する
成功の証は日常化　ほか）

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