教職の意義と教員の職務 解説資料「第３版」
発売日：2008年1月
- 版数
- 第３版
- ISBN
- 978-4-385-36335-6
- 著者情報
- 篠田 信司（シノダ シンジ）
ＮＰＯ法人ＩＬＥＣ言語教育文化研究所専務理事。東京学芸大学卒業。東京都公立中学校教諭、東京都教育庁指導主事、東京都立教育研究所教科研究部長、世田谷区立北沢中学校長、武蔵野市立第一中学校長、国立音楽大学教授（教職課程担当）を経て、現職。この間、全日本中学校国語教育研究協議会会長、文部科学省教科用図書検定審議会（国語）委員、第２１期文化庁国語審議会委員なども務める
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商品説明
好評の大学教職課程「教職の意義に関する科目」用テキストを、近年の法令改定や制度変更に対応して改訂。ワークシート付き。
目次
オリエンテーション―「解説資料」の活用について
教職科目履修の動機と目指す教師像
学校教育の意義
学校教育の現状と課題
教員の身分と服務義務
教員の職務の具体的な内容
幼児・児童・生徒の発達課題
最近の幼児・児童・生徒の傾向
様々な問題行動と対応の在り方１―いじめ・不登校
様々な問題行動と対応の在り方２―学級崩壊・暴力行為
学校・家庭・地域社会の役割と連携
人権教育の推進
様々な教育課題と対応の在り方（１）―国際化と教育
様々な教育課題と対応の在り方（２）―情報化と教育
様々な教育課題と対応の在り方（３）―科学技術の発展と教育
様々な教育課題と対応の在り方（４）―高齢化社会と教育
様々な教育課題と対応の在り方（５）―環境問題と教育
今後、教員に求められる資質能力
教員のライフステージに応じた研修制度とその内容
教員としての適性の理解と進路選択
学習の自己評価と進路選択
商品詳細
- 出版社名
- 三省堂
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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